Viernes 12/11

En el día de hoy continuamos con la reseña.

P.D: ( Recuerden que el lunes 15 hay que entregar el trabajo practico del libro elegido, para la integradora, al profesor Germán Barreiro, y además recuerden que la integradora es el viernes 19)

Jueves 11/11

 En el día de hoy estuvimos trabajando, con el libro "Los días del Venado" y con una reseña que nos entrego la profesora.
Además empezamos a hacer una reseña, hecha por nosotros, sobre el libro mencionado antes.

Viernes 5/11

En el día de hoy la profesora, pregunto que libros iba a elegir cada uno, para la integradora (viernes 19/11) y además nos dio un trabajo de los libros que eligió cada uno, para entregar el día 15/11:

El trabajo debe contar con las siguientes pautas:

• Datos= *Autor, *Edición
• Reseña del texto ( buscar y comentar en 1 párrafo)
• Datos internos= * Síntesis argumental (1 párrafo)
• Temas = *Personajes *Narrador (en narrativa)
• Espacio y tiempo
• Actos/Capítulos

Jueves 4/11

Bueno en el dia de hoy, en la primera hora repasamos y en la segunda fue la evaluacion del cuento "Los dias del Venado".

Jueves 28/10

Hoy no tuvimos clase, por el censo.

Viernes 22/10

Hoy hicimos un trabajo practico con nota.

Jueves 21/10

Bueno en el dia de hoy, corregimos las preguntas de "Cronicas de los vencidos", leimos un poema y un cuento de "Misteriosa Buenos Aires" ( El hambre).

P.D: Mañana va a ver un trabajo practico con nota.

Viernes 15/10

Hoy trabajamos con el texto de "Crónicas de los vencidos":
1) ¿Como describen a los españoles? Comparar con la descripción de los indios.
2) ¿Como mencionan los elementos desconocidos?
3) Resumir los hechos de la prisión de Atahualpa.
4) Investigar los hechos de la muerte de Atahualpa.

Jueves 14/10

En el día de hoy trabajamos en el módulo de mitos, con el texto “Crónicas de Indias":
a) Sintetizar el recorrido del viaje de Ulrico mencionando los lugares por donde pasa.
b) ¿Cómo se describe la fauna de la isla San Jacobo? Armar un bosquejo
c) ¿Porque se manda a matar a Juan Osorio? ¿Qué piensa Ulrico del?
d) ¿Cómo se describen a los aborígenes?
e) ¿Cómo se inicia el conflicto con los Querandies?
d) ¿Cuantos hombres se enfrentaron?

Viernes 8/10

Bueno hoy tuvimos el examen del modulo de mitos .

Mas opciones para leer!!!

Literatura- 4to año Secundaria Superior (va ampliado con más textos para elegir: Fedra, de Racine; Doce cuentos peregrinos y Los funerales de la mamá grande, de García Márquez; La nona,  de Roberto Cossa; Romancero gitano, de García Lorca; Alrededor de la jaula, de Haroldo Conti; poemas de Miguel Hernandez, hay varios poemarios y antologias, hay que hacer una seleccción )

Propuestas para el recorrido personal de lectura (el corpus puede ser ampliado, la edición de la obra es a libre elección de los alumnos)

Repaso de texto argumentativo

Bueno a continuación les dejo un mensaje enviado por la profesora:

El texto argumentativo

Leer el siguiente texto y resolver las consignas

La madre y la mujer publicitarias

Por Sandra Russo

Somos peligrosos bichos de consumo, aunque ese desvío de la especie está tan sólidamente cristalizado en nuestras percepciones, que cargamos con nuestros tics de consumidores con la misma resignación con la que se carga la estatura o la neurosis. Y la cuestión más jodida no es que estemos empujados todo el tiempo a comprar algo, sino la puesta en sentido de valores publicitarios dentro de nuestra subjetividad.

Pasan cosas raras entre la ficción y la realidad. Es más, cada uno tiene su propia idea de lo que es ficción y lo que es realidad. Y a eso debe sumársele que vivimos rodeados de una realidad superpuesta a otra (la realidad mediática sobre la vida real), que desenfoca permanentemente nuestras percepciones e ideas para reenfocarlas hacia donde ella las orienta. La realidad mediática, por otra parte, está compuesta por capas que por ejemplo, en la actualidad, hacen que dentro de todas las ficciones televisivas diarias se haya incorporado la publicidad no tradicional, de modo que personajes de ficción consumen papas fritas de verdad o se toman un analgésico de venta libre.

Jueves 7/10

Hola chicos!!!

Bueno hoy, en las dos horas, estuvimos repasando para la evaluación de mitos de mañana (no se olviden de estudiar), y también practicamos con el POPOL VUH.

Bueno eso es todo por hoy.
Hasta la próxima!!!

Viernes 1/10

Bueno en el día de hoy, se cambio la temática de la clase, ya que lo que hicimos, fue hacer una "maratón de lectura" en cual leímos distintos libros.

Viernes 30/9

Bueno en el día de hoy trabajamos, en el modulo de mitos, (Pag. 44 (toda) y 45 (14,15 y 17).
Recuerden que para mañana hay que llevar un libro para leer en clase y la plata, para los libros reservados.

Bueno eso es todo!!!

Mensaje de la Profesora

Chicos, les mando la lista de lecturas para el mes de noviembre. Tienen que elegir un solo texto; hay épica, tragedias y comedias, poesìa y crònicas de  viaje, novelas y cuentos. Vayan pensando cùal van a tomar, pregunten y averigüen cómo conseguirlos. Dejo un copia en la fotocopiadora del colegio.

Por otra parte, el viernes es la maratón de lectura, así que vamos a variar la organización de la clase. Doy varias opciones, se ponen de acuerdo en el curso y me comentan.

Podemos trabajar con poesía y musica en donde haya diferentes imágenes de mujer; si quieren mañana les subo el módulo que tengo preparado y le dan una mirada, le pueden agregar otros poemas, siempre sobre ese tema; tambièn, cada uno puede llevar un texto que le guste y quiera compartir en el curso (ambas actividades acompañadas de mateada); podemos si no leer e interpretar una breve obrita de teatro, La farsa de Pathelein (hay otra muy buena, La farsa del cornudo apaleado, de Casona, pero no la tengo completa, por ahi la pueden bajar) o vamos a la biblio y eligen a gusto y piacere lo que quieran leer en la horita de literatura (en la biblioteca no se puede comer ni tomar mate) 

Viernes 24/9

Bueno en el día de hoy estuvimos trabajando con el texto del POPOL VUH, del modulo y con la información que se llevo.
 Además la profesora dio una actividad, que es hacer el punto 4 de la pág. 43, con la narración de Popol Vuh.

Bueno eso es todo!!!

P.D (Recuerden tener leído el primer capitulo de "Los días de Venado")

Jueves 23/9

Hola chicos!!!

Bueno les comento, que hicimos hoy: Primero la profesora dio un cronograma de fechas de lecturas del libro "Los días del venado" que escribo a continuación:

• 30/9 Primer capítulo de libro leído.
• 4/10 Primera parte leída
• 8/10 Evaluación del modulo de mitos
• 11/10 Segunda parte leída
• 18/10 Tercera parte leída
• 29/10 Evaluación de la novela

Bueno luego de esto, comenzamos a trabajar en el modulo con las páginas 39 a 43, he hicimos las actividades 1 (pág. 42), 2,3 y 4  (pág. 43)

Bueno eso es todo!!!! 

P.D (No se olviden la información del POPOL VUH)

Modulo mitos

Bueno aca les dejo el modulo de mitos (para el que no lo compro aun):
http://www.megaupload.com/?d=Z9FR5IN5

Lunes 6/9

Bueno chicos hoy, aunque no tuviésemos literatura, se tomo la evaluación que estaba programada para el viernes 3/9.

Bueno eso es todo.

Viernes 3/9

Hola chicos!!
Bueno en el día de hoy, que estaba programada la evaluación, no se pudo realizar a causa de la vacuna contra la fiebre amarilla, por lo que la evaluación se postergo al lunes 6/9, en la hora de Oscar.

Eso es todo!!

P.D (Recuerden que para la próxima clase, llevar el modulo (que lo pueden descargar próximamente acá o comprarlo en la libraría del colegio) y la información del POPOL VUH (mencionada en el post anterior)

Jueves 2/9

Hola chicos!!!
Bueno les comento lo que hicimos en el día de hoy:
En la primera hora estuvimos hablando de que es la cultura y de los mitos, además dicto una actividad, que consiste en: ¿Que es un mito? ¿Con que significado o significados se utiliza la palabra mito?
En la segunda hora, la profesora nos presto una hoja (perteneciente al modulo que hay que comprar en la escuela o descargarlo próximamente acá) que hablaba de los mitos. De esa hoja hicimos una actividad que consistía en crear un definición de mito con las referencias que la pagina daba.
Además nos dio una tarea que consiste en buscar el origen del POPOL VUH.

Bueno eso es todo por ahora!!!

P.D (Recuerden que para mañana, que es la evaluación, lleven todo el material que tengan)

Dia 26/9

Hola chicos ¿como estan? el jueves Nolelia nos enseño acerca del uso de la coma y nos dijo que dejo un modulo en la fotocopiadora. Ademas, nos dijo que cosas habia que llevar para la prueba (Mcbeth,El Mercader de Venecia,los modulos,etc.) La prueba es el 3/9.Bueno,nada mas. NOS VEMOS!!!

Macbeth Re-told pelicula + la actividad

Actividad:

Seleccionar una o dos secuencias y vean qué significados transmite, a qué apunta o qué parte de la historia cuenta, y obviamente busquen puntos de comparación con la obra.

Película descarga: http://www.badongo.com/vid/1696580

Subtítulos: http://www.badongo.com/file/23945447

Viernes 20/8

Hola chicos!!!

Hoy la profesora estuvo explicando el tema de la fotocopia que había que comprar (Comunicación cinematográfica); además pidió los trabajo prácticos de Macbeth (quien no los entrego tiene tiempo hasta el lunes), luego nos dicto una actividad que es buscar secuencias en la película de Macbeth de la de BBC (cual próximamente subiré).
Además nos recordó que el jueves próximo lleváramos los módulos de reseña, Macbeth y el cuento de Borges, El mercader, el modulo "Comunicación cinematográfica" y los trabajo de Macbeth para repasar para la evaluación. (Viernes 27/8)

Bueno eso es todo!!

Jueves 19/8

Hola chicos, les recuerdo lo que hicimos en el día de hoy:

En las dos horas de literaturas fuimos a ver la película de Macbeth, la de la BBC.
Además la profesora nos dijo que teníamos que comprar un modulo en Jujuy y Libertad, llamado "La comunicación cinematográfica", que cuenta con 3 páginas, además nos dijo que para mañana llevemos el modulo de Reseñas.

Bueno eso es todo!!! Hasta mañana

Dia 13/8

Hola chicos! Bueno, hoy en Literatura Noelia nos hizo algunas preguntas acerca de libro El Mercader de Venecia (espero que les haya ido bien). Para la clase que viene hay que hacer el trabajo de las reseñas de Shakespeare.Chau,suerte!!!

Dia 12/08

Hola chicos, ¿como estan? Bueno hoy en Lengua comparamos las 3 peliculas de Macbeth y Noelia nos dio una actividad con el trabajo de reseñas de Shakespeare. Tambien ya tendrian que tener el Mercader de Venecia y leerlo para la proxima semana :P. Chau nos vemos

Viernes 6/8/10

Bueno en el día de hoy estuvimos viendo fragmentos, distintos de las películas de Macbeth, además la profesora nos dicto una actividad que es: Buscar las fichas técnicas de las películas de Macbeth de Román Polasky, Orson Wells, y la de Macbeth retold (esta última de la BBC).

Además recuerden llevar el Mercader de Venecia para el jueves.

Bueno eso es todo!!

5/8/10

Hola otra vez chicos!!!!

Bueno hoy la profesora explico la reseña crítica, además leímos el texto Shakespeare apasionado (ver post anteriores para imprimir) y dicto una actividad:

.Leer la reseña de Castillo y extraer fragmentos en el que se encuentren los siguientes recursos: Hipérbole, Irónicos, Marcas de subjetividad, adjetivos-sustantivos-adverbios con marcos subjetivos, repeticiones y preposiciones.

Bueno eso es todo, hasta la próxima!!!

Viernes 16/7/10

Hola chicos!!

Bueno les recuerdo que el viernes continuamos con el trabajo de las reseñas, mientras la profesora entregaba los trimestres a los que la tiene baja, además nos recordó que compráramos y leyéramos para las vacaciones el "Mercader de Venecia" (ver post anteriores)  cual hay que terminar y llevar el Jueves 12/8, además cambio la fecha de la evaluación que ahora es el Viernes 27/8.

Bueno eso es todo y felices vacaciones!!!

Jueves 15/7/10

Hola otra vez chicos!!!
Bueno en el día de hoy la profesora entrego las evaluaciones y los trabajos prácticos, explico algunas cosas del trabajo de la frase y luego vimos el tema de las reseñas (recuerden tener el modulo), además nos dio una actividad de producción de reseña de noticia (explicada en el modulo) sobre el libro Macbeth, la actividad es:

Reseña:
1) Datos de la edición (traductor, paratexto, cantidad de páginas)
2) Resumen de Macbeth, temas, recomendación.

Además tiene que llevar para mañana la reseña de Shakespeare Apasionado por A. Castillo, que se encuentra en el siguiente enlace.

Bueno eso es todo!!!

P.D (Recuerden comprar el mercader de Venecia, para las vacaciones, además vean el cronograma de las lecturas, que se encuentra en algún post anterior)

Jueves 8/7/10

Hola otra vez chicos!!!

Bueno quería recordarles que hicimos el día jueves en la clase se Literatura: en la primera hora la profesora tomo oral sobre el cuento de Borges "El tema del héroe y el traidor" y explico algunas cosas del texto, también corregimos las actividades del libro.

En la segunda hora la profesora nos dicto una actividad, que es la siguiente:

• Escribir un monologo para alguno de los siguientes personajes, en las situaciones consignadas:

1. Ryan cuando se entera de que su bisabuelo era un traidor.
2. Nolan cuando descubre al traidor
3. Patrick cuando decide aceptar su muerte.

Bueno eso es todo por ahora, hasta la próxima!!!

Trabajo de William Shakeaspeare y Macbeth

A continuación les dejo las consignas, que tanto me pidieron, sobre los dos trabajos de William Shakespeare y Macbeth: 

Para el de Shakespeare:

Redactar un informe sobre Shakespeare y sus producciones. El trabajo debe contar con 3 párrafos, debe estar en presente histórico y los datos biográficos en pasado (ver post anteriores).

Para el de Macbeth:

Escribir un texto en el que se argumente a favor o en contra del siguiente fragmento. Justificar utilizando citas de la obra. Utilizar sistema de cita "autor-fecha". La extensión es de 2 carillas.

"Existe una sustancia en la obra de Shakespeare que prevalece y que ha demostrado ser multicultural [...]. La peculiar magnificencia de Shakespeare recibe en su capacidad de la representación del carácter y personalidad humana y sus mudanzas". Bloom, Harold. "El canon occidental", Barcelona, Anagrama, 1995(frag.)

Bueno ojala que les sea útil

Hasta la próxima!!!